MARIFA SZKOLENIA I EDUKACJA ARTUR KAPIŃSKI
wraz z O.K. CENTRUM JĘZYKÓW OBCYCH Sp. z o.o.
zaprasza do udziału w projekcie
„Równe szanse dla każdego”
nr FEDS.07.03-IP.02-0035-25
#FunduszeUE
#FunduszeEuropejskie
Projekt „Równe szanse dla każdego” realizowany jest w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Dolnego Śląska 2021-2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, Priorytet 7. Fundusze Europejskie na rzecz rynku pracy i włączenia społecznego na Dolnym Śląsku, Działanie 7.3. Równe szanse.
Zapraszamy do odwiedzenia strony głównej projektu: https://marifa-edukacja.pl/
Projekt oferuje kompleksowe działania z zakresu zapobiegania dyskryminacji w placówkach edukacyjnych skierowane do uczniów, nauczycieli i kadry zarządzającej.
CEL GŁÓWNY PROJEKTU:
Celem głównym projektu jest podniesienie poziomu wiedzy w zakresie równości płci oraz nierówności szans i niedyskryminacji ze względu na rasę, pochodzenie etniczne, religię, światopogląd, niepełnosprawność, wiek lub orientację seksualną u min. 90% z 900 uczniów szkół podstawowych i min. 90% ze 144 nauczycieli i kadry zarządzającej zamieszkujących, pracujących lub uczących się na obszarze województwa dolnośląskiego (w tym min. 80% z obszarów wiejskich) oraz przeciwdziałanie dyskryminacji poprzez:
- szkolenia dla nauczycieli/kadry zarządzającej w zakresie równego traktowania i niedyskryminacji,
- warsztaty dla uczniów w zakresie równego traktowania, niedyskryminacji i umiejętności osobistych, społecznych, obywatelskich oraz
- wsparcie psychologiczne dla uczniów dyskryminowanych
w okresie od 01.09.2025 r. do 30.06.2026 r.
GRUPA DOCELOWA:
W ramach projektu wsparciem zostanie objętych:
- 900 uczniów szkół podstawowych (w tym 495 dziewcząt i 405 chłopców) oraz
- 144 nauczycieli i kadry zarządzającej, wspierającej i organizującej proces nauczania szkół/placówek systemu oświaty na poziomie podstawowym (w tym 108 kobiet i 36 mężczyzn)
zamieszkujących (w rozumieniu Kodeksu Cywilnego), pracujących lub uczących się w województwie dolnośląskim.
- W projekcie zapewniono miejsca dla:
- minimum 836 osób zamieszkujących na obszarze wiejskim (według klasyfikacji DEGURBA 3) (80%),
- minimum 31 osób z niepełnosprawnościami (3%).
FORMY WSPARCIA OFEROWANE W PROJEKCIE:
Zadanie 1: Szkolenie z zakresu równego traktowania i niedyskryminacji dla nauczycieli.
Zadanie realizowane jest przez Partnera projektu. Celem zadania jest wzrost poziomu wiedzy i kompetencji w zakresie zapobiegania dyskryminacji w szkole, w tym ze względu na płeć i orientację seksualną, rasę, pochodzenie etniczne, religię, światopogląd, niepełnosprawność, wiek. Zostanie utworzonych średnio 12 grup średnio 12-osobowych. Zadanie będzie realizowane w formie szkolenia stacjonarnego lub wyjazdowego (w zależności od preferencji grupy) w wymiarze:
– szkolenie wyjazdowe: 20 godzin zegarowych w formie jednego zjazdu weekendowego (2-dniowego: sobota-niedziela) w wymiarze 2 spotkań po średnio 10 godzin każde,
– szkolenie stacjonarne: 20 godzin zegarowych w formie 4 spotkań po średnio 5 godzin każde.
Zakres merytoryczny szkolenia obejmuje:
- Definicja dyskryminacji i jej rodzaje,
- Dyskryminacja ze względu na: płeć, orientację seksualną, rasę i pochodzenie etniczne, religię i światopogląd, niepełnosprawność, wiek,
- Mechanizmy rozpoznawania dyskryminacji,
- Praktyczne strategie zapobiegania dyskryminacji,
- Radzenie sobie z przypadkami dyskryminacji,
- Samorozwój nauczyciela w zakresie przeciwdziałania dyskryminacji,
- Podsumowanie i walidacja.
Weryfikacja nabycia kompetencji zostanie zrealizowana w formie testu sprawdzającego uzyskany zasób wiedzy. Warunkiem pozytywnego wyniku jest uzyskanie min. 80% punktów). Uczestnicy, którzy pozytywnie przejdą proces weryfikacji nabycia kompetencji otrzymają zaświadczenia o ukończeniu szkolenia, zawierające wyszczególnione efekty uczenia się odnoszące się do nabytej kompetencji.
Podczas szkoleń Uczestnicy/czki otrzymają:
- Materiały szkoleniowe – notes, długopis, teczka, pendrive,
- Wyżywienie – obiad i poczęstunek kawowy podczas szkoleń wyjazdowych/poczęstunek kawowy podczas szkoleń stacjonarnych,
- Zakwaterowanie – 1 nocleg w hotelu ze śniadaniem (podczas szkoleń wyjazdowych),
- Transport (bus) na miejsce szkolenia i powrót (podczas szkoleń wyjazdowych).
Zadanie 2: Wsparcie psychologiczne dla uczniów dyskryminowanych.
Zadanie realizowane jest przez Partnera projektu. Celem zadania jest pomoc uczniom/uczennicom w przezwyciężeniu negatywnych skutków dyskryminacji, przywrócenie wiary w siebie, budowanie odporności emocjonalnej i społecznej. Uczniowie, którzy czują się dyskryminowani z własnej inicjatywy mogą skorzystać z pomocy psychologa na dyżurze stacjonarnym lub telefonicznym. Ze wsparcia mogą skorzystać uczniowie szkół, w których realizowane będą działania projektowe, bez względu na bezpośrednie uczestnictwo w zajęciach.
Wsparcie organizowane będzie w formie:
- Dyżurów stacjonarnych psychologa w szkołach: dyżur prowadzony będzie w szkole w wymiarze średnio 10 godzin zegarowych przez średnio 9 miesięcy,
- Dyżuru telefonicznego w wymiarze średnio 10 godzin zegarowych przez średnio 9 miesięcy.
W ramach wsparcia psycholog:
- przeprowadzi wstępną diagnozę i identyfikację potrzeb ucznia poprzez rozmowę w celu zrozumienia jego doświadczeń i emocji, identyfikacji źródeł dyskryminacji, analizy wpływu dyskryminacji na samopoczucie, samoocenę i funkcjonowanie ucznia w szkole i poza nią,
- przeprowadzi indywidualne konsultacje skoncentrowane na potrzebach ucznia,
- udzieli pomocy w radzeniu sobie z długotrwałymi skutkami dyskryminacji,
- pomoże w budowaniu poczucia własnej wartości i wiary w siebie.
Zadanie 3: Warsztaty z zakresu równego traktowania i niedyskryminacji dla uczniów.
Zadanie realizowane jest przez Lidera projektu. Celem zadania jest kształtowanie wśród uczniów postaw tolerancji, akceptacji i otwartości, wyposażenie uczniów w wiedzę na temat dyskryminacji i umiejętność rozpoznawania jej przejawów, nauka radzenia sobie z sytuacjami konfliktowymi w sposób szanujący różnorodność oraz wzmacnianie więzi w klasie i budowanie wspólnoty opartej na równości i wzajemnym szacunku. Zostanie utworzonych średnio 60 grup średnio 15-osobowych. Zadanie będzie realizowane w formie warsztatów na terenie szkoły w wymiarze 8 godzin lekcyjnych na grupę w formie 2 spotkań po średnio 4 godziny lekcyjne lub w formie 4 spotkań po średnio 2 godziny lekcyjne.
Zakres merytoryczny warsztatów obejmuje:
- Wprowadzenie do tematu dyskryminacji,
- Dyskryminacja ze względu na płeć, orientację seksualną, rasę i pochodzenie etniczne, religię i światopogląd, niepełnosprawność, wiek,
- Rozpoznawanie stereotypów i uprzedzeń,
- Budowanie relacji opartych na szacunku i tolerancji,
- Wzmacnianie równości i różnorodności w szkole,
- Prawa człowieka i przeciwdziałanie dyskryminacji w praktyce,
- Podsumowanie i działania praktyczne.
Na zakończenie warsztatów zostanie przeprowadzony test sprawdzający uzyskany zasób wiedzy. Uczestnicy, którzy uzyskają min. 60% obecności na zajęciach otrzymają dyplomy ukończenia warsztatów.
Podczas warsztatów uczniowie otrzymają:
- Materiały szkoleniowe – notes, długopis, teczka, pendrive, skrypt,
- Poczęstunek.
Zadanie 4: Warsztaty umiejętności osobistych, społecznych, obywatelskich dla uczniów.
Zadanie realizowane jest przez Lidera projektu. Celem zadania jest rozwój kompetencji osobistych, społecznych i obywatelskich uczniów, przygotowanie uczniów do świadomego, aktywnego i odpowiedzialnego uczestnictwa w życiu społecznym, wzmacnianie umiejętności niezbędnych w relacjach z innymi oraz podejmowaniu decyzji w życiu osobistym i społecznym. Zostanie utworzonych średnio 60 grup średnio 15-osobowych. Zadanie będzie realizowane w formie warsztatów na terenie szkoły w wymiarze 16 godzin lekcyjnych na grupę w formie 4 spotkań po średnio 4 godziny lekcyjne lub w formie 8 spotkań po średnio 2 godziny lekcyjne.
Zakres merytoryczny warsztatów obejmuje:
- Umiejętności osobiste,
- Umiejętności społeczne,
- Umiejętności obywatelskie.
Na zakończenie warsztatów zostanie przeprowadzony test sprawdzający uzyskany zasób wiedzy. Uczestnicy, którzy uzyskają min. 60% obecności na zajęciach otrzymają dyplomy ukończenia warsztatów.
Podczas warsztatów uczniowie otrzymają:
- Materiały szkoleniowe – skrypt,
- Poczęstunek.
GŁÓWNE REZULTATY:
- Liczba osób, które podniosły poziom wiedzy w zakresie równości kobiet i mężczyzn dzięki wsparciu w programie – 940 osób (543K/397M)
- Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu programu – 130 osób (98K/32M),
- Liczba osób, które podniosły poziom wiedzy w zakresie równości szans i niedyskryminacji ze względu na rasę, pochodzenie etniczne, religię, światopogląd, niepełnosprawność, wiek lub orientację seksualną, dzięki wsparciu w programie – 940 osób (543K/397M).
MIEJSCE REALIZACJI:
Projekt realizowany jest na terenie województwa dolnośląskiego. Formy wsparcia organizowane będą w szkołach podstawowych z terenu województwa dolnośląskiego, biorących udział w projekcie oraz na obszarze województwa dolnośląskiego (w przypadku szkoleń wyjazdowych dla nauczycieli/kadry zarządzającej).
OKRES REALIZACJI:
01.09.2025 r. – 30.06.2026 r.
WARTOŚĆ PROJEKTU: 1 273 780, 80 PLN
WYSOKOŚĆ WKŁADU Z FUNDUSZY EUROPEJSKICH: 891 646, 56 PLN
KONTAKT:
Biuro Projektu: ul. 1 maja 2, 67-200
Telefon: 530-369-590
E-mail: marifa.szkoleniaedukacja@gmail.com, projekty@okcjo.com.pl
Biuro Projektu dostosowane dla osób z niepełnosprawnościami.
W projekcie istnieje możliwość skorzystania z usług dostępowych, w zależności od potrzeb osoby zgłaszającej.
Informujemy, że do Instytucji Pośredniczącej można zgłosić podejrzenie możliwości nadużycia finansowego, w tym konfliktu interesów lub korupcji., m.in. za pomocą anonimowego formularza kontaktowego dostępnego na stronie internetowej Instytucji Pośredniczącej: https://wupdolnoslaski.praca.
